洞。
银生从备课本上裁了两张烟纸，一张递给我，一张自己捏了烟叶卷起来……我们津津吸着纸烟卷，认真听林志城吩咐课程，原来银生带着四、五年级复式班，现在四、五分开，我教四年级，银生教五年级，林志城则带两个年级的算术课。
同时，我和银生兼任K村政治夜校的教员。
银生顿时像卸下了一副重担，脸上露出轻松的表情。
他一边将四年级的课本、作业、点名册等一一拿出来作着交接，一边向我简单介绍着四年级学生的一些情况……
早饭后，我独自坐在办公室里准备第一堂课的教案。
校园里很静。
高大的皂荚树上开始有知了高声独唱。
课堂上频频传来女教师们清脆悦耳的讲课声。
三
午休后，四年级的学生搬进了后院的大教室。
悠扬的上课铃声响起，我拿了一应教具去新教室上课。
我大步跨进了教室，迈上讲台，环视一下三十多张陌生的面孔，喊一声“上课!”
班长便紧接着一声“起立!”
于是学生们又齐刷刷坐回到板凳上。
我挨个点过名之后，便开始授课：“同学们，现在我们接着李老师的进度来学习第10课。”
我捏一根粉笔转身正欲板书课题，忽听一声“报告”
，我吃了一惊，赶忙回首问那举手报告的男生：“什么事？请讲！
老师，您忘了作自我介绍了！”
那男生的话音刚落地，便惹来同学们哄地一声笑。
“对不起，我把这事真给忘了！”
于是，我飞起粉笔，在黑板一角郑重地写下自己的姓名，然后读了一遍，继而向学生作了一番自我简介。
我擦去了黑板上的字迹，重新开始讲课：“今天我们来学习……报告!”
讨厌！
刚要讲课，竟有人又喊报告，我终于有些忿忿然了。
那位叫做刘峙的男生站起来干脆道：“老师，今天是星期五，该上作文课！”
我赶忙瞄了一眼墙上的课程表，歉意地说：“噢！
对不起，我事先忘了看课程表。”
我示意刘峙同学坐下，果断地更正道：”
好，我们上作文课!”
作什么文呢？事先毫无准备，一时茫然，便向学生们征求意见：“你们谁来出个作文题目？”
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